2017年陜西省特崗教師招聘考試試題 (中學)（七）答案

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三、論述題

61．【志遠答案】

(1)學習興趣是一種力求認識世界、渴望獲得文化科學知識的意識傾向。這種傾向和一定的情感體驗緊密聯系。它是學習動機中最現實、最活躍、帶有強烈的情緒色彩的因素。

影響學習興趣的因素主要有三方面：其一是事物本身的特性。凡是相對強烈、對比明顯、不斷變化、帶有強烈的新異性與刺激性的事物，都會引起人們的興趣。其二是人們已有的知識經驗；，對于一些不具有新異性的事物，由于其與人的知識經驗之間產生了緊密的聯系，并能滿足人們獲得新的知識經驗的需求，也將會引起人們的興趣。其三是人們對事物產生的愉快情感體驗。一個人在學習過程中獲得別人的承認或內在的滿足等積極情感體驗，對于其學習的穩定性而言，也會起到很好的強化作用。

(2)培養學生的學習興趣可以從以下幾方面進行：

第一，建立積極的心理準備狀態。當學生在學習過程中遇到不懂的地方，感到乏味時。教師要教會學生在內心鼓勵自己。同時，教師還可以創造性地使用一些教學方法。增加學習內容的趣味性。這樣，激發學生對所學知識積極的心理準備狀態，學習內容就更容易為學生所掌握。

第二，充分利用本學科的特點優勢，激發學生學習興趣。學生對某學科的興趣往往是由該學科的特殊趣味引起的。因此，教師除了不斷地對學生進行學習目的性的教育外，更要注意充分發揮本學科的特點優勢。

第三，創設問題情境，激發學生學習興趣。創設問題情境的原則：問題要小而具體。要新且有趣，要有適當的難度，要富有啟發性。

第四，在第一課堂及第二課堂中共同培養興趣。在第一課堂中，教師通過系統的講授，培養學生關于本學科學習的興趣。在第二課堂中，使學生能及時接觸到一些新知識、新技術，從而擴大學生的知識面，使學生在廣泛的學習與實踐中，發現自己感興趣的內容，從而加深對所學知識的興趣。

第五，改進教學方法。增強學生學習興趣。首先。通過合適的教學方法化枯燥為有趣。其次，教師在教學過程中，要使用合適的教學方法化難為易，逐步深化學生的學習興趣，使學生的學習興趣由有趣順利地過渡到樂趣以及志趣階段。

62．【志遠答案】

我認為教師應具有以下職業素養：

首先，教師應該具有職業道德素養，包括：

①對待事業——忠誠；

②對待學生——熱愛；

③對待集體——團結協作；

④對待自己——以身作則，為人師表。

其次，教師應該具有知識素養，包括：

①政治理論修養；

②學科專業知識；

③廣博的科學文化知識；

④必備的教育科學知識；

⑤豐富的實踐知識。

再者，教師應該具有能力素養，包括：

①語言表達能力；

②教育教學能力；

③組織管理能力；

④自我調控和反思能力(較高的教育機智)。

最后，教師應具有職業心理素養，包括：

①高尚的師德；

②健康的人格；

③愉悅的情感；

④良好的人際關系。

四、案例分析題

【志遠答案】

(1)上述案例體現了疏導性原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、因材施教原則。

①疏導性原則是指進行德育要循循善誘、以理服人，從提高學生認識人手，激發學生的主動性，使學生積極向上。材料中班主任老師面對學生沒有簡單粗暴地處理該學生的問題，而是進行了引導和幫助，最終促進了學生的改變和進步。

②尊重學生與嚴格要求學生相結合原則是指既要尊重信任學生，又要對學生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機結合起來。材料中班主任老師對該學生提出了考試可以得A或者B的要求，并且在整個教育過程中信任學生，認為學生只要認真聽講。就會取得這樣的成績。

③因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發展的實際出發，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到更好的發展。材料中班主任老師針對該生的情況進行了有針對性、有的放矢的教育，最終使學生取得了一定的進步。

(2)案例說明教師應具備以下師德：

①愛崗敬業。愛崗敬業是指忠誠于人民教育事業，勤懇敬業，樂于奉獻，對工作高度負責。認真備課上課，認真輔導學生，不得敷衍塞責。

②關愛學生。關愛學生是指關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，保護學生安全，關心學生健康，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

③教書育人。教書育人是指遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，因材施教，培養學生的良好品行，促進學生全面發展。

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