特崗教師考試每日一練（6.9）--《中小學教育理論》

41．“視其所以，觀其所由，察其所安”所體現(xiàn)德肓原則是（　　）。

A．因材施教原則 

B．疏導原則

C．知行統(tǒng)一原則

D．導向性原則

42．兩位老師對學生進行英語學習的元認知策略訓練，兩人共同討論、評課、寫教案，請問兩位老師采用的研究方法是（　　）。

A．教育經(jīng)驗總結(jié)法

B．行動研究方法

C．調(diào)查法

D．實驗法

43．小學生在英語課堂上學習“樹”的英語單詞“tree”。按奧蘇貝爾的學習分類，這里的學習屬于（　　）。

A．概念學習

B．表征學習

C．命題學習

D．分類學習

44．學校教育實踐中處理教育活動各種關(guān)系的行為準則是（　　）。

A．教師職業(yè)標準

B．教師專業(yè)標準

C．教師職業(yè)道德

D．教師教育原則

45．學生在公共社交場合講話，總是出現(xiàn)發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃、不敢抬頭、不敢正視對方眼睛的現(xiàn)象，這種心理癥狀是（　　）。

A．抑郁癥

B．強坦癥

C．焦慮癥

D．恐懼癥

46．榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感？（　　）

A．理智感

B．熱爰感

C．審美感

D．道德感

47．1877 年（　　）出版了世界上第一本命名為《教肓心理學》的書。

A．赫爾巴特

B．桑代克

C．華生

D．卡普捷列夫

48．教師課件的字不宜太小，這是運用感知規(guī)律的（　　）。

A．差異律

B．活動律

C．強度律

D．組合律

49．下列關(guān)于多元智力理論敘述錯誤的是（　　）。

A．多元智力理論認為人有七種智力

B．音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中

C．多元智力理論為新課改提供了理論基礎(chǔ)

D．這幾種智力因素不是獨立的，是相互聯(lián)系不可分割的

50．短時記憶的容量大約是（　　）個組塊。

A．6±2

B．7±2

C．8±2

D．9±2

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