陜西特崗教師招聘考試《中小學教育理論》模擬試題（三）答案及解析

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21．【志遠答案】A

【志遠解析】略

22．【志遠答案】A

【志遠解析】維果斯基認為，兒童有兩種發展水平：一是兒童的現有水平；二是即將達到的發展水平，這兩種水平之間的差異，即最近發展區。

23．【志遠答案】D

【志遠解析】提取失敗理論強調遺忘是由于缺少一種可供提取的線索，在考試中產生遺忘往往就是由于缺少線索而引起的，故本題選D。

24．【志遠答案】A

【志遠解析】再造想象是指根據語言的描述或者圖表模型的示意，在頭腦中形成相應形象的想象。按照設計圖想象自己未來的家，這屬于再造想象。

25．【志遠答案】C

【志遠解析】觀蔡學習的提出者是班杜拉。

26．【志遠答案】D

【志遠解析】1912年，德國心理學家韋特海默在法蘭克福大學做了似動現象的實驗研究，并發表了文章《移動知覺的實驗研究》來描述這種現象。這一般被認為是格式塔心理學派創立的標志。

27．【志遠答案】B

【志遠解析】《中華人民共和國未成年人保護法》中所指未成年人是未滿18周歲的公民。

28．【志遠答案】B

【志遠解析】布魯納認為，學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯結，而是主動地形成認知結構。學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認知結構聯系起來，積極地建構其知識體系。

29．【志遠答案】C

【志遠解析】目標評價模式是以目標為中心展開的評價模式。

30．【志遠答案】C

【志遠解析】根據耶克斯一多德森定律，中等強度的動機有助于任務的完成。

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