2015年陜西省特崗教師招聘考試《教育綜合知識》（二）

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11．“先行組織者”概念的提出者是美國著名教育心理學家（　　）。 

A．奧蘇貝爾

B．布魯納

C．斯金納

D．桑代克 

12．“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”體現的是（　　）。 

A．學會學習

B．學習遷移

C．創造性

D．學習動機 

13．班杜拉社會學習理論的一個核心概念是（　　）。 

A．認知矛盾

B．習俗水平

C．觀察學習

D．榜樣示范 

14．教育機智體現了教師勞動的（　　）。 

A．復雜性和繁重性

B．長期性和長效性 

C．創造性和靈活性

D．示范性 

15．我國中小學教學的基本形式是（　　）。 

A．現場教學

B．個別輔導

C．課堂教學

D．復式教學

16．標志著教育學成為一門獨立學科的著作是赫爾巴特的（　　）

A．《理想國》

B．《演說術原理》 

C．《大教學論》

D．《普通教育學》 

17．在影響學生身心發展的因素中，起主導作用的是（　　）。 

A．遺傳素質

B．個體的主觀能動性 

C．環境

D．教育 

18．在教育活動中，教育者運用言語、舉止、表情、情境及其他情感因素作為教育手段來調動學生的情感活動，使學生的心靈受到感化的方法是（　　）。 

A．利益調節法

B．沖突引導法 

C．情感激勵法

D．無意識教育法 

19．把課程分為分科課程和綜合課程的依據是（　　）。

A．課程內容的組織方式

B．課程內容的固有屬性

C．課程計劃對課程實施的要求

D．課程的表現形式 

20．我國制定教育目的的理論依據是（　　）。 

A．素質教育理念 

B．創新教育理念 

C．新課改理念

D．馬克思主義關于人的全面發展學說 

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