2017年陜西省特崗教師招聘考試試題 (中學(xué))（四）

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31．在學(xué)校教育教學(xué)過程中，某些縣級(jí)地區(qū)設(shè)立初中重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校，在學(xué)校設(shè)立重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。此做法（　　）。

A．違反了應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的規(guī)定

B．違反了不得改變公立學(xué)校的性質(zhì)的規(guī)定

C．體現(xiàn)了縣級(jí)學(xué)校以教學(xué)為主

D．體現(xiàn)了國家對(duì)教育的分類

32．師生關(guān)系是學(xué)校中最基本、最重要的一種關(guān)系，且會(huì)影響教育工作的效率。下列關(guān)于師生關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　　）。

A．體現(xiàn)在教育活動(dòng)中

B．體現(xiàn)在在師生交往過程中

C．體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的管理和學(xué)生的順從過程中

D．具有一定的互動(dòng)性

33．某班學(xué)生隨著教師知識(shí)呈現(xiàn)的進(jìn)程加快，形成了本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)習(xí)效率。這體現(xiàn)了教師在教學(xué)過程中注重了知覺的（　　）。

A．恒常性   B．選擇性   C．整體性   D．理解性

34．以（　　）為主特征的方法是直觀演示法。

A．聽覺   B．動(dòng)覺   C．口覺   D．視覺

35．語文老師小王，評(píng)定學(xué)生成績時(shí)根據(jù)個(gè)人喜惡，隨意給學(xué)生核定成績，引起學(xué)生不滿。該教師的做法（　　）。

A．正確，教師有評(píng)定學(xué)生成績的權(quán)利

B．錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)上獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利

C．正確，體現(xiàn)了教育教學(xué)管理權(quán)

D．錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)

36．每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性。他們?cè)谏铋啔v、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備、興趣愛好、發(fā)展閾限、思維方式以及心理水平方面存在一定的差異。尊重學(xué)生的差異，教師應(yīng)該努力做到（　　）。

A．對(duì)學(xué)生一視同仁，統(tǒng)一要求

B．正確看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對(duì)化

C．引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行橫向比較

D．不同的學(xué)生犯錯(cuò)不考慮動(dòng)機(jī)和原因，就直接處理

37．初中階段的學(xué)生可以借助符號(hào)和概念，分析熟悉的現(xiàn)象。根據(jù)皮亞杰的相關(guān)理論，學(xué)生所處的階段是（　　）。

A．感知運(yùn)動(dòng)階段      B．前運(yùn)算階段

C．具體運(yùn)算階段      D．形式運(yùn)算階段

38．教學(xué)的基本組織形式是（　　）。

A．課堂教學(xué)  B．小組教學(xué)  C．個(gè)別教學(xué)  D．現(xiàn)場教學(xué)

39．學(xué)校指派張老師帶學(xué)生參加校方和電視臺(tái)合作的教育活動(dòng)節(jié)目．在活動(dòng)過程中學(xué)生不慎跌倒摔傷。對(duì)學(xué)生跌倒摔傷應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的是（　　）。

A．學(xué)校和電視臺(tái)      B．張老師

C．學(xué)校        D．張老師和電視臺(tái)

40．為了構(gòu)建和諧的教師群體，從而為教育活動(dòng)的有效進(jìn)行提供必要的條件，必須從道德視角認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)好教師集體中各類人際關(guān)系。不屬于教師與同事之間關(guān)系的是（　　）。

A．自重   B．親和   C．排斥   D．順從

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