來當(dāng)老師吧！西安迎來史上最大規(guī)模招教
5月24日中午，西安市碑林區(qū)西安市第八十二中門前人頭攢動，這里正在進(jìn)行2020年西安市公開招聘中小學(xué)教師筆試。當(dāng)天，西安市公開招聘中小學(xué)教師筆試在40個考點、985個考場進(jìn)行，29492名考生應(yīng)試，此次計劃招聘教師1975個，是西安市歷年來招聘教師人數(shù)最多的一次。
史上最大規(guī)模招教：多渠道、多層次招教，6月還將招幼教、職教教師
西安市教育局組織人事處負(fù)責(zé)人李曉燕介紹，今年是西安市組織教師招聘規(guī)模最大、批次最多的一年，計劃招聘中小學(xué)、幼兒園教師共計7172名。截至目前，已招聘教師2319名，正在招聘3919名;后續(xù)還將按照編制備案制政策發(fā)布一批教師招錄計劃。同時，組織19所學(xué)校試點“先面試、后筆試”教師招錄工作。
西安市教育局會同組織、編制、人社、財政、住建、衛(wèi)健等部門研究制定了《西安市基礎(chǔ)教育高層次人才引進(jìn)培養(yǎng)的實施意見》, 這是西安市首部基礎(chǔ)教育高層次人才引進(jìn)的政策文件，提出了薪酬、住房、子女入學(xué)、醫(yī)療、職稱等方面的優(yōu)待政策。未來三年，西安市計劃引進(jìn)高層次人才360名，培養(yǎng)市級骨干型教師3000名、卓越型教師500名和教育家型教師100名。
據(jù)西安市人社局事業(yè)單位人事管理處處長鄭化衛(wèi)介紹，為實現(xiàn)三年招聘基礎(chǔ)教育教師2萬名的目標(biāo)，西安市通過進(jìn)校園招聘、免費師范生招聘、高層次急需緊缺人才招聘、面向社會公開招聘、特崗教師招聘等多種渠道，為基礎(chǔ)教育補充教師隊伍。
他總結(jié)說，除了多渠道進(jìn)行教師招聘，今年還實現(xiàn)了多批次招聘，今年以來，已發(fā)布三批教師招聘公告，即將去陜西師范大學(xué)進(jìn)行校園招聘，其中含免費師范生招聘。計劃在6月還要再招一批教師，其中包括約600名幼兒園和職業(yè)中學(xué)教師。同時，航天管委會、浐灞管委會、經(jīng)開管委會、航空基地管委會等開發(fā)區(qū)陸續(xù)在開展教師招聘工作。
招教試點：
拒絕紙上談兵 先面試后筆試確保招到能上課的好老師
鄭化衛(wèi)說，今年教師招聘有一亮點：在“名校+教育聯(lián)合體”進(jìn)行招教試點，西安市遴選了19個學(xué)校，拿出143個計劃，按照1:5的比例，先面試后筆試，面試由學(xué)校自主安排，如面試通過則獲得筆試資格，最終按照筆試成績錄取。此次招教試點工作借鑒了青島和廣州等地的經(jīng)驗，下一步，西安將逐步完善教師招聘試點工作。
“以往的招教是先筆試后面試，今年試點是先面試后筆試，目的是確保招進(jìn)來的老師的授課水平”，鄭化衛(wèi)說，5月24日教師招聘統(tǒng)一進(jìn)行了筆試，其中就包括試點的143名計劃。
“今年西安市大規(guī)模招聘教師，人社部門在提高教師質(zhì)量上下了功夫，開展了數(shù)次高層次教師招聘工作，同時，將副高級職稱以上教師用人權(quán)下放到學(xué)校，由學(xué)校自主確定人選，人社部門開通‘直通車’，為其直接辦理聘用手續(xù)”，鄭化衛(wèi)說，既補足教師人數(shù)，又保證招進(jìn)來的教師業(yè)務(wù)水平高。
據(jù)了解，此次教師招聘，西安市已將面試權(quán)限下放到各區(qū)縣，由各區(qū)縣組織，以往是由市上統(tǒng)一組織面試。招聘中適合普通高校畢業(yè)生的崗位占到96%，并取消了教師資格證條件限制，嚴(yán)格落實“先上崗、后考證”階段性措施，進(jìn)一步幫助高校畢業(yè)生更好就業(yè)。 今年9月開學(xué)前，經(jīng)過培訓(xùn)，新教師將到崗。
一位老師林女士說，自己是一名臨聘教師，渴望成為正式的教師，這次公開招教是難得的機(jī)會，很多臨聘老師都報名了。轉(zhuǎn)成正式老師后，待遇會有所提高，職稱評定和教科研等也將相應(yīng)得到改善，也是對老師做好教師本職工作的激勵。
來自商洛的陜師大畢業(yè)生小雨說，今年招教“先上崗、后考證”，比較人性化，自己學(xué)的是師范專業(yè)，想成為一名中學(xué)語文老師。今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，這次招教機(jī)會真的不容錯過。
試點學(xué)校：希望招教力度更大 建議面試成績計入總分
西安市23中校長鄧浩介紹說，學(xué)校是教師招聘試點學(xué)校之一，這次給了學(xué)校3個招教計劃，即體育、道德與法治和歷史各招1名教師，道德與法治和體育各有十幾人報名，歷史則有40多人報名。
在蓮湖區(qū)教育局和人社局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，5月10日學(xué)校組織了面試。
當(dāng)天早上6：10，蓮湖區(qū)教育局紀(jì)檢組干部陳凱、人事科干部楊生榮與命題專家、校面試考場計時監(jiān)督員一起開始命題，面試就是看老師上課的水平，整個流程嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、嚴(yán)密，面試過程堅持公平、公正、公開原則，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保招聘工作客觀公正、陽光運行。原則上，面試前5名有資格參加筆試。在前期報名線上資格審查的基礎(chǔ)上，5月13日，通知入圍筆試的老師到學(xué)校，再次進(jìn)行了嚴(yán)格的資格復(fù)審。他們于5月24日參加了市上統(tǒng)一組織的筆試。按照規(guī)定，筆試第一名者將進(jìn)入學(xué)校任教。
鄧浩表示，公辦學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺編是普遍現(xiàn)象，此次試點招教，在一定程度上能夠緩解缺編問題，希望招教的力度再大一些。
西安市碑林區(qū)鐵五小學(xué)也是這次"先面試、后筆試"教師招聘試點學(xué)校。“這種形式的教師招聘是好事，絕大多數(shù)校長都很贊同”，5月22日，鐵五小校長趙建中說，這次招聘制度改革也給了學(xué)校一定自主權(quán)，可自主組織面試，面試考察的是老師授課水平，通俗地講，就是看課上得好不好，而以前招教是"先筆試、后面試"，這樣就避免招到紙上談兵式的老師。
他告訴華商報記者，這次鐵五小共有113人報名，實際參加面試的是78人，學(xué)校這次共招聘三個學(xué)科4位教師。
采訪中，多位校長均表示，目前面試成績不計入總分，面試通過只是獲得了筆試的資格，建議把面試成績也計入總分，面試和筆試按照一定比例計入總分，這樣對參加招教的老師比較公平，也有利于選到既能上好課又有理論知識的好老師。
“我們的面試非常嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，準(zhǔn)備得相當(dāng)充分”，23中校長鄧浩說，面試考官對面試佼佼者評價較高，如果其筆試成績排名第一，那么就能留下成為在編教師。區(qū)教育局將組織新入職教師崗前培訓(xùn)，他們將于8月底前報到。到校后，學(xué)校還會為每位新老師配一位經(jīng)驗豐富的師傅，如果老師擔(dān)任班主任，還會為其配一位班主任導(dǎo)師。
西安市推進(jìn)校長職級制、教師“區(qū)管校聘”改革
此外，記者從西安市教育局了解到，西安市落實三年行動計劃中關(guān)于“優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年到薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗教師的數(shù)量不低于6000人”的規(guī)定(相比2019-2020學(xué)年增加了1000名交流輪崗教師)。西安市教育局制定了《關(guān)于進(jìn)一步教師校長交流輪崗工作管理和服務(wù)的若干意見》，通過交流輪崗，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)和校際間差距，緩解學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編問題，促進(jìn)青年教師隊伍成長。
西安市全力推進(jìn)校長職級制改革。3月19日，西安市委組織部、市教育局、市人社局、市財政局聯(lián)合印發(fā)了《西安市實行校長職級制改革的指導(dǎo)意見》，對西安市全日制公辦學(xué)校(幼兒園)在職在崗正職校(園)長實行職級改革，按照“總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，科學(xué)慎重、穩(wěn)步推進(jìn)”的思路，分步推進(jìn)校長職級制改革。
加大推進(jìn)教師“區(qū)管校聘”改革，3月18日，西安市教育、編制、人社、財政部門聯(lián)合印發(fā)《西安市教師“區(qū)(縣)管校聘”管理改革的指導(dǎo)意見》，按照“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，加強區(qū)域內(nèi)公辦學(xué)校、幼兒園(不含中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校)在編在崗教職工的統(tǒng)籌管理，落實學(xué)校用人自主權(quán)，優(yōu)化教師資源配置和內(nèi)部管理，提升管理效率，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)公辦學(xué)校教師資源的均衡配置。按照“總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，科學(xué)慎重、穩(wěn)步推進(jìn)”的思路，在先行試點的基礎(chǔ)上，逐步在各區(qū)縣推開。
3月25日，西安市編委印發(fā)了《西安市關(guān)于建立教育編制周轉(zhuǎn)池的實施意見》，意味著西安市教育編制使用制度邁出一大步，將針對教育編制總量不足，對全市事業(yè)單位編制資源實行“存量整合、分類管理、動態(tài)調(diào)整、周轉(zhuǎn)使用”，優(yōu)先用于引進(jìn)高層次教育人才和義務(wù)教育編制需求。
文章來源：http://xahrss.xa.gov.cn/hdjl/yqgz/22317.htm
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